Peta Kompetensi

  

Kompetensi Inti

KI 3 (Pengetahuan)

• 3.Memahami, menerapkan dan mengnalisis pengetahun faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,seni budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebabb fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4 (keterampilan) 

• 4.Mengolah, menalar dan mengkaji dalam ranah konkret dan ranah abstral terkait dengan pengemangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampi menggunakan metode sesuai dengan kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar

• 3.3 Menerapkan konsep-konsep dasar sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di masyarakat.
• 4.3 Mengaitkan realitas sosial dengan menggunakan konsep-konsep dasar sosiologi untuk mengenali berbagai gejala sosial di masyarakat.

Materi Pokok

• Penyimpangan Sosial

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

1. Menganalisis pengertian penyimpangan sosial secara umum dan menurut para ahli serta teori penyimpangan sosial di masyarakat.
2. Mengklasifikasikan bentuk dan jenis penyimpangan sosial di masyarakat. 
3. Menganalisis faktor dan cara pencegahan penyimpangan sosial di masyarakat.

Tujuan Pembelajaran

    Melalui pendeketan saintifik dengan menggunakan model Problem Based Learning tentang materi penyimpangan sosial, diharapkan peserta didik aktif dalam proses belajar. Peserta didik mampu membangun rasa ingintahunya, bertanggung jawab, memiliki sikap kritis, dan mampu berkomunikasi bekerja sama dalam mendeskripsikan pengertian penyimpangan sosial dengan baik dan mampu mengidentifikasi realitas penyimpangan sosial serta dampak dari penyimpangan tersebut, sesuai dengan nilai-nilai agama yang terdapat pada Q.S Al Imran:103.